Contoh RPH KH-Menanam Pokok Dalam Bekas

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Nama guru	:
Kelas	:	Pendidikan Khas
Hari	:	Rabu
Tarikh	:	03 September20XX
Masa	:	8.10 pagi hingga 9.10 pagi (60 minit)
Mata pelajaran	:	Kemahiran Hidup
Tajuk	:	Menanam pokok dalam bekas
Tema	:	Taman Adikku Sayang.
Kemahiran	:	Menanam pokok hiasan ke dalam bekas

Billangan Murid                   : 6 orang ( 4 orang slow learner, 2 orang hiperaktif)

Pengetahuan sedia ada:

1.    Murid pernah mempelajari.....

2.    Murid pernah di dedahkan kepada

Objektif :  Pada akhir pembelajaran, murid dapat:

1. Menamakan pokok dan peralatan memasu.
2. Menunjukkan cara membuat penanaman.

Penerapan nilai:

Berani mencuba, Berusaha,

Terapi:

Psikomotor halus, Psikomotor kasar, Pertuturan

Pengabungjalinan Isi Kandungan:

Bahasa Melayu, Pendidikan Seni

Bahan Bantu Mengajar:

Carta, pasu, sudip, anak benih, medium menanam.

Langkah (Masa)	Kandungan/ Isi Pelajaran	Aktiviti P&P	Catatan
Set Induksi (5 min)	Sampel pokok cili hiasan di dalam pasu S. Apakah yang menarik mengenai tumbuhan ini? J. Buahnya yang berwarna dan cantik. S. Tahukah bagaimana ia ditanam dalam pasu?	G Memperkenalkan kepada pelajar sampel pokok cili hiasan G Bersoal jawab dengan M G mengaitkan kepada pelajaran
Langkah 1 (20 min)	Memasu: Peralatan memasu: sudip tangan, penyiram Bahan: Pasu, medium memasu, pecahan pasu/batu bata, air Langkah-langkah memasu 1.    Memilih pasu 2.    Menutup lubang saliran 3.    Mengisi tanah separuh pasu 4.    Memasukkan benih pokok ke dalam pasu 5.    Penuhkan tanah dalam pasu 6.    Padatkan tanah 7.    Siram	G membuat tunjuk cara kepada M G melibatkan M dalam menamakan alatan dan bahan G mendapatkan bantuan M dalam aktiviti Menunjukkan cara memasu pokok cili menggunakan peralatan dan bahan mengikut langkah-langkah yang betul.	Nilai: Tumpuan semasa guru mengajar. Sistematik semasa bekerja ABM: ·         Anak benih,pasu, sudip tangan, penyiram ·         Tanah (campuran medium) ·          Air
Langkah 2 (15 min)	Langkah-langkah memasu dari awal hingga akhir mengikut susunan yang betul. Soalan: 1.Apakah langkah pertama untuk memasu 2.mengapakah sudip tangan perlu digunakan semasa memasu	G mengarahkan M bekerja dalam kumpulan 3 orang. Pelajar diminta melakukan proses memasu menanam pokok cili hiasan mengikut langkah-langkah yang telah ditunjukkan. G menyelia, membimbing dan menyoal M semasa mereka membuat kerja memasu. .	Nilai: Kerjasama. Kemas dan teratur ABM: ·         Anak benih, pasu,senduk tangan, penyiram ·         Tanah (campuran medium) ·          Air
Langkah 3 (15 min)	Hasil yang 1.     Kemas 2.    pokok yang tegap 3.    tanah dipadatkan	G dan M membuat Penilaian dilakukan terhadap hasil kerja pelajar	Borang penilaian /Lembaran kerja
Penutup (5 min)	Soal jawab peta minda proses memasu,  dan suai padan peralatan dan bahan memasu Soalan: 1.    Apa kegunaan sudip tangan penyiram 2.    Kenapa perlu padatkan tanah? 3.    Kenapa pokok mesti disiram? 4.   Apakah yang kita pelajari daripada peta minda mengenai isi pelajaran ( sediakan satu contoh )	Sesi soal jawab dan pelajar-pelajar dikehendaki memadankan gambar yang sesuai pada peta minda.	Nilai: Tumpuan dan kerjasama. ABM:Lembaran kerja.